【摘要】计算机与互联网技术的快速发展,为新时期的高校教学提供了优良的环境和丰富的教学资源,改变了传统教学模式中教与学的关系。调查研究表明,在互联网环境下使用课堂教学与网络学习相结合的教学模式更容易达到教学目标。文章结合现有互联网技术的特点,分析混合式协作学习(BCL)模式的特征和优势,以《计算机应用基础》课程为例,采用对比实验、问卷调查等方法,进行了BCL教学实验,探讨了BCL对学习效果的影响。
【关键词】
《建筑知识》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《广西广播电视大学学报》 2015-07-06
《中外医疗》 2015-07-03
《重庆电子工程职业学院学报》 2015-07-02
《当代体育科技》 2015-07-07
010-56259535
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